探寻班级文化建设的方法与路径——禅城区教育局“智慧德育人”第一期活动在通博手机版下载初中部举行

4月25日,由禅城区教育局主办、禅城区德育研究与指导中心承办的“智慧德育人”第一期活动在通博手机版下载初中部举行。全区中小学德育干部、班主任代表参加活动。

近年,我校启动广东省德育课题《基于小组合作的班级生活重建与初中生成长》,并以此为契机,围绕三雅教育理念下的成长型班级建设做了大量有益的尝试。学校学生工作处狄丽主任以“成长在班级”为题,从班级生活重建背景、教育追求、重建成效等方面分享学校课题项目的实践经验。

课题组成员、班主任代表卓秀娟、陈云英、梁加昀、陈思圆老师分别以我的生活,我负责——浅谈小组合作下的班级岗位制度建设”、“我的班级,我当家—— 扎根班级实际情况,塑造班级文化形象”、“我的成长,我做主——班级活动重建”、“我的学习,我做主——小组合作模式下的高效课堂”为题,讲述班级生活重建的探索实践与经验心得。

“让每一位学子成为有自信、有担当,气质儒雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止优雅、情趣高雅的人”,通过探索和实践,学生的生命质量得到提高,精神面貌有了很大改善,他们在不同的活动和平台中各展所长,在班级活动、校园生活中收获小组合作的快乐与成长的喜悦。班级生活重建的探索实践也有效地促进班主任的专业发展,班主任们逐步形成了智慧型教师的工作风格。

华东师范大学教育科学学院教授,博士生导师,教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员、华东师范大学“生命-实践”教育学研究院学生发展与学生工作研究中心主任李家成、佛山市教育局德育专干刘文献老师、佛山市优秀班主任周旻老师、李健仪老师、袁洁莹老师、李素文老师组成的“智慧专家团”分别就班级活动策划、家校共育、小组合作、班级文化建设、班主任制度激励等方面向谢先刚校长及我校教师发问。双方交流互动,谈理念,谈实践,谈困惑,谈对策,谈展望……在沟通中碰撞思想,凝练智慧。在访谈中,我校青年班主任们充分展示了高超的教育智慧和丰富的班级建设实践经验,展现了“厚德博学,乐育善教”的三中初中部教师团队风采。谢先刚校长谈到,初中生正处自我意识迅速发展的时期,无“事”生非,“给点阳光就灿烂”,德育工作从“管控”走向“唤醒”,需关注学生需求,从学生立场出发,构建精彩的校园生活和和谐的班级生活,为每一个学生适性成长搭建平台。佛山市教育局德育专干刘文献老师认为我校班级生活重建工作有效促进管制型德育向智慧专业型德育转变,工作目标明确,路径正确。

华东师范大学李家成教授认为,我校课题研究过程兼具科学精神与人文情怀,在前期大量调研的基础上,改革实践符合校情班情学情,课题研究者有明晰的价值追求和明确的目标,在繁复的日常工作中,通过小组合作和师生良好互动,关注全体,唤醒学生自我发展、主动发展。知行合一让学校的课题研究与改革实践有了自信和底气。

禅城区教育局陶智锋副局长总结发言,她认为学校是一支专业型校长与研究型教师结合的精干队伍,学校的改革实践结合禅城区创新型变革教育大环境,强队伍提品质重服务,为品质校园建设交出满意答卷。她指出,要发挥禅城区德育研究与指导中心的平台作用,善观察多思考,进一步推进全区中小学的德育工作建设。

下午,华东师范大学李家成教授做题为《持续的创生,是可以实现的》专题报告。我校全体班主任参加了“智慧德育人”第一期活动,纷纷表示受益匪浅。

禅城区“智慧德育人”第一期活动顺利落下帷幕。通过参与研讨活动,学校总结近年德育课题研究实践,展示成果,与同行、专家交流经验,分享心得,学习先进理念和优秀做法。建设三雅教育理念下的成长型班级,为每一位学生适性成长搭建平台,我们一直在路上!

研讨活动现场

与会专家同行们

禅城区教育局教育一科副科长高峰主持研讨活动

学生工作处狄丽主任以“成长在班级”为题分享学校课题项目的实践经验

卓秀娟老师:“我的生活,我负责——浅谈小组合作下的班级岗位制度建设”

陈云英:“我的班级,我当家—— 扎根班级实际情况,塑造班级文化形象”

梁加昀:“我的成长,我做主——班级活动重建”

陈思圆:“我的学习,我做主——小组合作模式下的高效课堂”

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“智慧专家团”发问

访谈互动环节

与专家同行互动交流

谢先刚校长谈初中生班级生活重建

华东师范大学李家成教授认为知行合一让学校的课题研究与改革实践有了自信和底气

禅城区教育局陶智锋副局长总结发言

李家成教授做题为《持续的创生,是可以实现的》专题报告

认真聆听

教师互动

合影留念

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